Graba una lección de software que termine con una tarea resuelta.
Un buen vídeo de pantalla es solo una parte de la lección. El alumno necesita el mismo punto de partida, un ejercicio, un resultado comprobable y archivos que correspondan a la versión de la interfaz. Este flujo cubre una tarea concreta, como asignar un ticket de soporte a un compañero.
Prueba de 7 días · 49 $ una sola vez · sin suscripción · Apple Silicon · macOS 14+ · Interfaz de la app en inglésLa respuesta corta
Define un resultado observable, muestra los requisitos y graba un recorrido completo con datos de prueba. Propón después un ejercicio equivalente. Entrega el MP4 final con instrucciones escritas y los subtítulos separados que necesite la plataforma. Comprueba la lección publicada con permisos de alumno y también sin sonido. Qreata graba y edita el recorrido en Mac; la plataforma del curso gestiona matrículas, cuestionarios y progreso.
Una lección de pantalla para un procedimiento
El alumno debe realizar una tarea en una interfaz, no solo reconocer una idea.
- Un agente nuevo asigna un ticket y confirma el responsable.
- Un cliente actualiza una descripción de producto y comprueba la vista previa guardada.
- Un compañero repite el flujo con la misma versión y el mismo rol.
Evaluación y administración en la plataforma del curso
Un archivo de vídeo no demuestra que el alumno haya completado la tarea.
- Coloca el ejercicio, el resultado esperado y la vía de ayuda junto al reproductor.
- Usa el LMS para matrículas, cuestionarios, progreso y certificados.
- Qreata no crea paquetes SCORM ni cuestionarios interactivos.
Define primero el resultado y el punto de partida
Lección de ejemplo: «Asignar un ticket de soporte». El alumno abre un ticket de prueba sin asignar, elige al compañero adecuado, guarda y confirma el responsable después de recargar. Es un ejemplo ficticio, no un caso de un cliente de Qreata.
Prepara un espacio de prueba con dos agentes de ejemplo. Indica el rol y la versión de la aplicación en las instrucciones. Si los alumnos no tienen ese acceso, dales una tarea equivalente en un entorno de práctica antes de enviarles el vídeo.
- Resultado: el ticket 104 muestra a Alex como responsable después de recargar.
- Requisitos: rol de agente, espacio de prueba y Alex disponible.
- Alcance: solo asignación; escalado y automatización van en otras lecciones.
- Ayuda: consultar en el hilo de la lección con el número de paso y el error.
Un guion breve de grabación
Estos tiempos son orientativos. Deja que se vea el resultado guardado; no aceleres una respuesta lenta de la red solo por cumplir una duración.
- 0:00–0:15 — Explica la tarea y muestra el campo de responsable ya completado.
- 0:15–0:35 — Enseña el espacio inicial, el rol y el ticket sin asignar.
- 0:35–1:35 — Abre el ticket, elige a Alex, guarda y narra las acciones.
- 1:35–2:00 — Recarga, señala el responsable guardado y muestra un error probable.
- 2:00–2:20 — Propón otro ticket como ejercicio y explica el resultado esperado.
Graba y corrige la lección en Qreata
Captura la ventana de la aplicación con micrófono. Conserva el audio del sistema solo si una notificación o un sonido aporta información. Usa datos ficticios y revisa las notificaciones antes de empezar. Amplía un control pequeño cuando haga falta y vuelve después a una vista con la navegación.
Si falla un tramo, Replace Take puede sustituir ese intervalo y conservar el resto del proyecto. La nueva toma debe cubrir toda la duración seleccionada. Termina cortes, orden, velocidad y narración antes de preparar la entrega. Guarda el proyecto editable en el Mac para futuras actualizaciones.
Entrega un paquete con una sola versión
Usa la misma base de versión: assign-ticket-v1.mp4 y assign-ticket-v1-brief.txt. Añade un archivo de subtítulos si la plataforma exige una pista que se pueda activar. El texto incrustado no es una pista separada: el alumno no puede ocultar esos píxeles.
Límite actual: Qreata puede incrustar subtítulos en el MP4, pero la beta pública todavía no exporta un SRT separado. Para esa pista, prepara y revisa los subtítulos en tu editor o plataforma de alojamiento después del montaje final. Comprueba la lección realmente publicada antes de prometer una entrega accesible.
- MP4: imagen y voz definitivas, con la versión indicada en las instrucciones.
- Instrucciones: requisitos, pasos, ejercicio, resultado, ayuda, responsable y fecha de revisión.
- SRT opcional: misma versión y montaje que el MP4; comprobar primer bloque, corte, nueva toma y último bloque.
- Proyecto editable: lo conserva el autor; el alumno recibe los archivos de entrega.
Comprueba el resultado como alumno
Sube el MP4 final al curso y entra con los permisos de un alumno. Haz el ejercicio sin la cuenta del autor. Comprueba que se lean las etiquetas pequeñas y que las instrucciones se entiendan con el sonido desactivado.
Por ejemplo, YouTube acepta archivos SubRip (.srt) básicos en UTF-8 y permite subir subtítulos temporizados en Studio. Es un paso del alojamiento, no una integración de Qreata. Tras cambiar cortes o voz, vuelve a generar los archivos y revisa de nuevo los subtítulos.
Preguntas que conviene hacerse
¿Cuánto debe durar una lección de software?
Una tarea completa define el alcance. El guion de dos minutos es un ejemplo. Divide la lección si necesita otro punto de partida o un resultado distinto.
¿Qreata crea cursos o registra el progreso?
No. Qreata crea el vídeo de pantalla en Mac. El LMS o la plataforma gestiona matrículas, evaluación, progreso y certificados. Qreata no exporta SCORM.
¿Los subtítulos incrustados sirven para cualquier curso?
No. El alumno no puede desactivarlos ni cambiar su aspecto. Revisa las necesidades del público y de la plataforma y añade una pista separada si hace falta.
¿Cómo actualizo la lección cuando cambia la interfaz?
Conserva el proyecto, anota la versión de la aplicación y haz una copia aparte antes de editar. Corrige el tramo, exporta un MP4 nuevo y subtítulos coincidentes, sustituye los archivos publicados y actualiza las instrucciones.